Homerton College se encuentra al sur de la ciudad de Cambridge. Sus edificios principales fueron construidos en la década de 1870. En 1894 se mudó a su nuevo sitio, desde su hogar original en Homerton High Street en East London. Hoy en día, es la universidad más grande de Cambridge en cuanto al número de estudiantes.

El nuevo edificio de la universidad consta de un comedor, una despensa, cocinas y servicios asociados para el personal del establecimiento. El nuevo salón se ubica al noroeste de la finca, formando un importante centro social del campus universitario. El comedor ha sido diseñado como un edificio abierto. Aborda el desafío de relacionarse con cuatro aspectos muy diferentes: abrazar los terrenos de la universidad al sur y al este que se encuentran con el edificio Ibberson, el direccionamiento de la calle, la mejora de las conexiones a las residencias de estudiantes de posgrado y los estacionamientos al oeste. Combinando todos los aspectos anteriormente descriptos, el edificio crea una gama de espacios sociales informales, espacios alrededor de su perímetro desde los patios y claustros, y en la fachada, asientos tallados invitando a encuentros casuales y momentos de interacción entre los alumnos.

Por el creciente número del alumnado, se requirieron nuevas instalaciones en las cocinas y comedor. El nuevo edificio logra ambas cosas: un comedor que es amplio, aireado y eficiente durante el día, y durante la noche se utiliza como escenario para las ceremonias tradicionales del establecimiento. El comedor tiene una base abierta y acogedora con vistas al exterior hacia el sur, pudiéndose apreciar la arboleda existente. El salón ofrece comidas diarias para los estudiantes, el personal y los visitantes, junto con el alojamiento formal y cenas conmemorativas durante todo el año, con capacidad para hasta 336 personas.

Basándose en la tradición Arts and Crafts y el gran interés de la práctica en formas de baja tecnología de diseño, el nuevo comedor se anuncia con un distintivo manto ondulado de loza verde, una forma tradicional de cerámica vidriada hecha a mano originaria de Italia, pero popular en el Reino Unido desde la década de 1860. La misma se encuentra en muchos edificios públicos victorianos. Feilden Fowles trabajaró en estrecha colaboración con Darwen Terracotta, uno de los pocos arquitectos que quedan en el Reino Unido fabricantes de cerámica, para probar y desarrollar cuidadosamente los esmaltes. Los colores y texturas finales, fueron seleccionados para complementar la paleta de materiales existente del Colegio, que consiste en gran parte de: ladrillo rojo con detalles de arenisca y colores en los adornos como el plomo y el verde. Los 3.200 mosaicos se estrechan a medida que suben, para revelar un acristalamiento de triforio de alto nivel que se ilumina por la noche desde el interior, dando al edificio una brillante presencia.

El programa posee dos entradas principals: la entrada del colegio, que está en eje con el gran salón y el griffin bar, y una entrada pública desde Harrison Drive que conduce hacia la despensa caracterizada por ser el corazón del edificio. La arquitectura celebra la integridad y la belleza inherente de los materiales y su artesanía, donde la ornamentación posee esa valorable imperfección de estar totalmente hecha a mano.

El edificio ha sido diseñado y detallado de manera robusta para una vida útil mínima de 100 años. Los consultores en sostenibilidad crearon una matriz a medida, aplicando no menos de 22 objetivos que superan las mejores prácticas. El edificio es totalmente eléctrico, esta pasivamente ventilado y utiliza una bomba de calor geotérmica que reduce las emisiones de CO2 de la calefacción y agua caliente en un 40% aproximadamente.

La planta baja está definida por un zócalo de hormigón in situ, con columnas dispuestas sobre un módulo de 3m x 3m que confiere un orden racional al edificio. Un par de volúmenes expresados ​​enmarcados en madera destacan su carácter cívico y social. Las columnas que se desarrollaron sobre la base de la sala continúa su ritmo internamente para definir otras áreas públicas. Los exteriores de la parte trasera de los edificios de las casas se dirigen a Harrison Drive y están unidos por ladrillos flamencos y detalles de baldosas arrugadas, nuevamente haciendo referencia al Ibberson.

En contraste con la servidumbre anterior, oscura y estrecha, el nuevo espacio de servicio está iluminado de forma natural con vistas a un parque occidental que conforma un patio. La artesanía manual se destaca en ‘Golden Apples of the Sun’, una obra de arte específica destinada al comedor. La pieza consta de tres partes: una serie de esculturas hechas a mano con cabeceras de ladrillo que marcan la entrada sobre la elevación de Harrison Drive, un paisaje hecho en cerámica de siete metros inspirado en la universidad situado en la recepción, y un cortometraje que combina imágenes de la huerta del campus a través de las temporadas, con otras imágenes de la realización de la obra de arte de la fuente de North Devon en arcilla.

Al igual que el edificio, el arte elegido responde a la historia única de Homerton College y contexto.

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El nuevo edificio sostenible ha sido cuidadosamente diseñado para que conviva armoniosamente con los edificios vecinos, y logra convertir lo que alguna vez fue un estacionamiento sin características en una plaza cívica animada. Horris Hill es una escuela preparatoria diurna con internado para niños de entre 4 y 13 años, ubicada en un campus rural en Berkshire. Está ubicada en 85 acres que contienen bosques, canchas deportivas y un huerto. La educación al aire libre y la actividad extracurricular son partes fundamentales de la escuela.

Theatre for Horris Hill School by Jonathan Tuckey Design. Copyright Jim Stephenson 2020

El teatro reemplaza una cabina modular construida en la década de 1970 en el lado occidental del campus. El nuevo edificio se coloca sobre un ángulo del terreno para abrazar la urbanidad latente del sitio, creando una plaza cívica dentro de la colección existente de edificios. Jonathan Tuckey Design ha empleado materiales naturales para crear un teatro con ventilación pasiva que se sienta armoniosamente dentro del entorno arbolado del campus. Está construido con madera laminada cruzada (CLT), un sistema  de ingeniería estructural a base de madera y revestido con paneles de fibra de madera Viroc. El marco CLT fue elegido por su rentabilidad y para reducir el tiempo de construcción en el sitio; su especificación ha garantizado un ahorro de 40 toneladas de CO2 en comparación con los bloques tradicionales.

Theatre for Horris Hill School by Jonathan Tuckey Design. Copyright Jim Stephenson 2020

El techo ondulado, acabado en un azul oscuro profundo para representar el cielo nocturno, ha sido modelado acústicamente para proyectar el sonido desde el escenario hacia el auditorio. El piso es de Viroc pulido en negro, cortado en un patrón para hacer referencia a los pisos de piedra ornamentados de las iglesias renacentistas. La llegada se hace través de un vestíbulo de entrada, un umbral acústico y un pasillo de entrada al auditorio conectado al escenario, al área del backstage y al muelle de carga en la parte trasera. El almacenamiento y los baños están ocultos debajo de los asientos inclinados a los que se accede desde el vestíbulo de entrada.

El proyecto se inspira en el libro de Christine Boyer, La ciudad de la memoria colectiva, en su reconocimiento de que el teatro será un escenario para la vida cotidiana. El diseño toma prestados motivos históricos como los puestos de pie del teatro Tudor, el proscenio y la columnata del teatro clásico, así como motivos de la arquitectura eclesiástica renacentista.

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